- Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?
- Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?
- Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
- Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?
понедельник, 9 января 2012 г.
Модуль 4
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
четверг, 5 января 2012 г.
Модуль 3
Напишите, пожалуйста, ответы на вопросы:
1. Насколько важно изучение Модуля 3 в курсе?
2. Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности?
3. Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле?
4. С какими трудностями Вы столкнулись?
1. Насколько важно изучение Модуля 3 в курсе?
2. Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности?
3. Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле?
4. С какими трудностями Вы столкнулись?
среда, 4 января 2012 г.
Модуль 2
Напишите, как идеи Модуля 2 помогли Вам спланировать и разработать свой проект.
- Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение Ваших учеников?
- Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
вторник, 3 января 2012 г.
Модуль 1
Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
- Какие Вы видите преимущества проектного метода обучения?
- Как он помогает развивать у учеников качества 21-го века?
- Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)